Projekt kojim smo povezali Matematiku i Prirodu u šestom razredu donio je različite životne zajednice u hodnike naše škole. Kroz kreativnu igru učenici su izrađivali četverokute (paralelogram, romb, pravokutnik, kvadrat, trapez...

Učenici osmih razreda povezali su Kemiju i Matematiku te su u projektu nastali predivni plakati i 3D modeli. Na nastavi Kemije učili su ugljikohidrate, a na nastavi Matematike učili su prizme i piramide. Povezivanjem oba predmeta kroz projekt...

Stemovci i ove godine u Nazorovom tjednu pripremaju niz događaja s ciljem popularizacije STEM područja. Tako smo danas proveli, već tradicionalni, STEM kviz. Ove godine su pitanja bila iz Matematike, Fizike,  Biologije i Kemije. Natjecali su...

Nastavno na provođenje projekta pod nazivom Naučimo za budućnost kojeg financira Ministarstvo znanosti i obrazovanja, a nositelj je Otvorena računalna radionica „Svi smo protiv“ iz Zagreba, odrađene su radionice Animiranog filma....

U suradnji s Otvorenom računalnom radionicom pod nazivom Svi smo protiv iz Zagreba održane su radionice 3D modeliranje. Učenici 6.a razreda i razrednica Marijana Matković upoznali su jednostavan program za modeliranje i 3D ispis. Pravi izazov bio...

Što su Platonova tijela? Kako ih možemo povezati s prirodom? Kako znanstvenici tumače poliedre? Koja su matematička svojstva Platonovih tijela? Na nastavi matematike učenici osmih razreda tražili su odgovore na postavljena pitanja te su...

U našoj školi proveli smo istraživanje kojim smo željeli istražiti koliko je STEM projekt pod nazivom „Stemovci u borbi za spas planeta Zemlje / STEM for planet Eart“ probudio svijest učenika o važnosti očuvanja...

Provedbom kratke ankete došli smo do saznanja kako učenici vrlo često konzumiraju gazirana pića, ali i ostale sokove koji su ponuđeni na tržištu. Često žeđ gasimo gaziranim sokom umjesto običnom vodom. No, postavlja se pitanje...

Učenici šestog razreda na nastavi Prirode učili su o Nacionalnim parkovima i  Parkovima prirode, a na nastavi Matematike učili su cijele brojeve. U provedbi projekta pod nazivom „Parkovi Republike Hrvatske“ imali su...

Učenici osmih razreda na nastavi Biologije učili su o nasljeđivanju, a na nastavi Matematike obrađivali su vjerojatnost i prikaz podataka. U provođenju projekta pod nazivom „Matematika u nasljeđivanju“ imali su zadatak samostalno...