Učenici šestih razreda sudjelovali su u projektu „GeoSvemir – Brojevi koji oblikuju Zemlju i Sunčev sustav“, gdje su kroz matematičke zadatke i problemske situacije učili o planetama, njihovim udaljenostima, broju mjeseca i brzini svjetlosti. Kroz praktične aktivnosti, matematika se pokazala kao ključni alat za razumijevanje prirodnih pojava i svemira.
Poseban dio projekta bio je rad s teleskopom, kojeg je škola dobila kroz STEM projekt „STEMovci u borbi za spas planeta Zemlje“, financiran iz Financijskog mehanizma Europskog gospodarskog prostora (EEA i Norway Grants), uz podršku Island, Lihtenštajn, Norveške i Republike Hrvatske. Promatranje neba uživo omogućilo je učenicima da iz prve ruke dožive čuda Sunčevog sustava.
Učenici su također samostalno izrađivali modele svojih najdražih planeta, istraživali njihove osobitosti i kasnije ih prezentirali pred drugim učenicima, razvijajući pritom kreativnost, istraživačke sposobnosti i javno nastupanje.
Kako bi svi učenici mogli uživati u svemiru, u hodniku škole ispred učionice matematike i fizike instalirali smo mali planetarij, gdje je Sunčev sustav prikazan u stvarnoj skali i u impresivnoj vizualizaciji. Ovaj planetarij omogućava da cijela škola doživi svemir na interaktivan i zanimljiv način.
Projekt „GeoSvemir“ pokazao je kako matematika i priroda idu ruku pod ruku, kako aktivno učenje potiče radoznalost i kreativno razmišljanje, te kako ovakve aktivnosti razvijaju praktične vještine, timski rad i kritičko mišljenje koje učenici mogu koristiti cijeli život.
(Piše: učiteljica matematike, Marijana Matković)
